TEZE NATIONALE: MONITORIZAREA TEZELOR UNICE - TRECUT, PREZENT SI VIITOR

label Teze nationale autorenew 2025-10-17, 22:26
Ideea ca tezele unice (TU) sa devina criteriu de admitere la liceu este un caz singular in analele invatamantului din Romania si din lume. Nici lucrari de licenta sau doctorat, nici cercetari pedagogice nu consemneaza vreun demers teoretic in acest sens. O asemenea decizie de ministru duce la o grava bulversare a invatamantului preuniversitar, poate schimba ierarhia elevilor la admiterea la liceu si accentueaza neincrederea in sistemul de notare din invatamantul romanesc.Aceasta decizie eronata se poate compara cu sovietizarea invatamantului din anii ’50, urmata de pachetul ceausit reformator (promovabilitate de 100%, cultul personalitatii si formarea omului nou), din anii 70-80. Acestea erau insa decizii politice, venite din afara sistemului de invatamant si au condus la sacrificarea mai multor generatii de tineri.Acum, in 2008, lovitura a venit din interiorul sistemului, data chiar de ministrul in exercitiu, Cristian Adomnitei. Era imperios necesar sa protestam si sa gasim solutii.Iata cum s-au derulat evenimentele, monitorizate de agentia AEACE:1. 2006/2007. Ministrul Mihail Hardau lanseaza ideea tezelor unice, preluata de la un obscur functionar din MEdCT. 2. 2007. In semestrul al II-lea se organizeaza o simulare la clasa a VII-a. Rezultatele dezastuoase impuneau abandonarea proiectului. Nu mai este timp de analiza. Ministrul Hardau este schimbat cu ministrul Adomnitei.3. 2007, august septembrie. Fara experienta in invatamant, dar cu ambitie si dorinta de afirmare, fara nici un fel de analiza si in pofida semnalelor negative venite din toate partile, ministrul Adomnitei trece la aplicarea proiectului, sub sloganul: “Cat voi fi eu ministru nu vor mai exista teste nationale”. Se semneaza OM nr. 1867, 1868 din 31.08.2007, fara nota de fundamentare, fara studiu de impact si fara a fi consultate sindicatele, asa cum prevede legea.O afirmatie a d-lui ministru Cristian Adomnitei, facuta intr-un cotidian central (“Nu stapanesc sistemul de invatamant si nici nu am de gand sa-l invat”), ar fi trebuit sa dea de gandit Primului Ministru. 4. 2007, septembrie, octombrie. Surprinsi de decizie, functionarii din MEdCT care urmau sa elaboreze subiectele pentru tezele unice, isi dau seama ca materia tezelor unice nu se potrivea pentru toti elevii, deoarece in scoli exista manuale alternative cu continut si grafic diferit de parcurgere. Le este teama sa-l avertizeze pe ministrul Adomnitei si elaboreaza o programa minimala confuza. La sesizarea AEACE, directorul Cristian Mirescu si inspectorul Mihai Stan recunosc dificultatea si se gaseste o solutie de compromis: se publica pe internet un model de subiecte pentru tezele unice. Prea putin si prea tarziu! Profesorii intra in panica si cauta singuri solutii de avarie, dar ministrul Adomnitei este ocupat cu vizite in Spania, Italia, Cipru, elaborarea pachetului de legi si nenumarate “vizite de lucru” in judete. Se bucura totusi editurile care invadeaza piata cu maculatura de asa zise “subiecte cu rezolvari cu tot”. 5. 2007, decembrie. Cu o zi inaintea tezelor unice, OM 1868 este modificat deoarece s-a descoperit ca apar doua note: una care trebuie trecuta in catalog, prin rotunjire si formeaza cu notele de la oral media semestriala si o alta, cu zecimale, care va fi criteriu de admitere la liceu! Pentru acest din urma tip de note nu exista insa catalog. Dar cine mai are grija de un asemenea amanunt...6. 2007, decembrie, 12. Imediat dupa proba de matematica, AEACE si EDU CER, doua asociatii profesionale, semnaleaza prin comunicate dezastrul care se profila, informatiile venite din scoli ne aratau ca la tezele unice s-a copiat pe rupte. Mass-media reactioneaza prompt si cu profesionalism, prezentand cazuri concrete de frauda, dar ministrul Adomnitei neaga sau minimalizeaza evidenta fraudarii tezelor unice. Purtatoarea de cuvant a ministrului, Mihaela Suciu, ne cere sa ducem probe la minister. Ne-am conformat si le-am transmis la minister prin mass-media.7. 2008, ianuarie. AEACE realizeaza ca avem de-a face cu un “dezastru national” si adreseaza premierului o scrisoare deschisa in care prezinta probele fraudei si cere demiterea ministrului Cristian Adomnitei, pentru a se putea lua o decizie alternativa. Premierul nu raspunde. Urmeaza “Scrisoarea a II- , cu alte probe. Nici de asta data nu avem un raspuns, desi in mass-media subiectul este dezbatut aprins. 8. 2008, ianuarie, 16. AEACE si EDU CER propun intr-o conferinta de presa “Planul B” pentru salvarea situatiei: inlocuirea tezelor unice cu examen de admitere in liceu. Ideea este aprobata unanim de profesori, inspectori, elevi si parinti, mai putin de ministrul Adomnitei, care transmite sec, de la Turnu Severin: “Tezele unice vor fi si in semestrul al II-le . Ministrul cere printr-o adresa transmisa tuturor inspectoratelor sa analizeze in paralel notele obtinute de elevi la oral, cu notele de la tezele unice. Intr-o prima evaluare a Inspectorului General Scolar de la Iasi, rezulta ca frauda se ridica la cca 35-40% din tezele unice.9. 2008, ianuarie, 20/24. AEACE si EDU CER transmit prin doua comunicate alte probe si incep alcatuirea “hartii nationale a fraudei de la tezele unice”. 10. In paralel, se descopera un fapt incredibil: elevii care au obtinut peste 9,51 nu pot obtine cresterea notei la contestatie, datorita metodologiei prost alcatuite. Este evident ca unii dintre cei care ar fi obtinut 10 dupa contestatii, si-ar fi maximizat sansele de intrare la licee foarte bune, unde departajarea se face la sutime. 11. In mod inexplicabil, specialistii in politici educationale nu au aluat pozitie nici pro nici contra tezelor unice. Oare, conservarea pozitiilor in functii si proiecte sa fi jucat vreun rol in aceasta tacere?12. Developarea fraudei se poate face instant in momentul in care ministerul ar cere scolilor sa publice pe internet notele obtinute de elevi la aceste teze. Am cerut acest lucru, care in anii anteriori era o practica, atat la Testele Nationale cat si la Bacalaureat, dar ministerul refuza sa le faca publice. Oare de ce? Cu exact un deceniu in urma, fostul ministru al invatamantului Virgil Petrescu, a propus prin ordin de ministru schimbarea formulei de Bacalaureat. Respectivul ordin era atat de aberant si aducea atatea prejudicii elevilor (analog ordinului ministrului Adomnitei), incat a generat imediat o ampla miscare nationala de strada, care a dus la demiterea ministrului Virgil Petrescu de catre premierul Victor Ciorbea.

Sondaj

Stii deja care va fi situatia ta scolara la sfarsitul semestrului I?