Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului lanseaza astazi, 12 noiembrie, in dezbatere publica, principiile si criteriile care sa stea la baza evaluarii performantei didactice. Aceste propuneri au ca scop definirea unei componente variabile a salariului cadrelor didactice.
Ministerul Educatiei a solicitat inspectoratelor scolare ca, pana la 28 noiembrie 2008, sa popularizeze propunerile la nivelul fiecarei unitati de invatamant si sa organizeze dezbateri pe aceasta tema. La discutii sunt invitati sa participe inclusiv reprezentanti ai comunitatilor locale si ai federatiilor sindicale.
MECT porneste de la premisa ca un nou sistem de evaluare trebuie sa aiba in vedere, in primul rand, performanta realizata in clasa. Prin urmare, Ministerul Educatiei propune ca performanta didactica sa fie evaluata prin criterii de masurare a progresului scolar (evolutia notelor/calificativelor obtinute la evaluarile curente, rezultatele la evaluarile nationale raportate la cele de la clasa si rezultatele la testele initiale, raportate la rezultatele testelor curente, respectiv la cele finale).
Un alt criteriu vizeaza implicarea profesorilor in institutia din care fac parte. Aceasta poate fi cuantificata prin rolurile asumate, activitatile intra si extracurriculare, managementul clasei, parteneriate si activitati interdisciplinare. De asemenea, MECT mai propune criterii privind activitatea cadrului didactic din perspectiva elevilor, parintilor si a comunitatii, respectiv criterii privind dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice si impactul acesteia asupra progresului elevului si a performantei institutionale.
Sinteza discutiilor si propunerile rezultate vor fi transmise MECT, care va organiza o dezbatere similara la finalul consultarilor din teritoriu.
Vezi si: Principiile si criteriile evaluarii performantei didactice
PRINCIPIILE SI CRITERIILE DE EVALUARE A PERFORMANTEI DIDACTICE - PROIECT DEZBATERE PUBLICA
label
Stiri Educatie
calendar_month
2008-11-12, 00:00
autorenew
2025-10-17, 22:27
history_edu
calificativ.ro
