Învata, dar se trezesc cu cele mai mici note. Unii reclama prietenia unor profesori numai cu anumiti elevi, altii spun ca nu sunt notati corect tocmai pentru ca nu fac meditatii cu "profu'". Pe site-ul Ministerului Educatiei, elevii îsi spun oful în ceea ce priveste notarea la clasa. "La mate, unii stau ca mutii si nu cârâie nimik tot semestrul si hopa ca primesc 10 si 9, iar eu ca raspund, sunt activa, ies la tabla, hopa ma trezesc cu câte un 7, 6 amarât pe acolo", spune Natalia. "Pot sa spun ca la mine în clasa se pun note mai mari decât se merita, si, mai rar, mai mici decât se merita! Tot o forma de incorectitudine! Ce sa-i faci, daca profesorului îi este mila de tine si de viitorul tau? Din pacate, te formezi altfel decât e corect!", zice Elenush. si Gorn e foarte dezamagit: "Iei note mai mici din cauza ca nu faci meditatie cu profesorul respectiv... se practica destul de des chestia asta". Icx crede ca "la un test, meritam 10, mi-a dat 5.75, dupa unele presiuni ale mele asupra ei si dupa o recorectare a spus ca-mi da 8, dar sa nu-i mai cer niciodata testul, ca atunci îmi scade doua puncte... Anyway, mi-a dat 10 pâna la urma. Nu tre' sa va lasati". Criteriile unice de notare sunt tot în faza de experimentCriteriile unice de notare sunt tot în faza de pilotare. Ministerul Educatiei le-a introdus începând cu anul scolar trecut la clasele a V-a si a VIII-a. Desi sunt puternic contestate de dascali, considerându-le arbitrare, greoaie, ambigue, stufoase si deloc relevante, responsabilii MEC se dau în stânga si-n dreapta anuntând ca aceste criterii vor fi introduse la toate clasele. Adrian Stoica, presedintele Serviciului National de Evaluare si Examinare, ne-a declarat ca "noi am dat niste repere, criterii de orientare pe care profesorii trebuie sa le aiba în vedere si despre care stiu ca se aplica la clasa. Modul cum sunt aplicate depinde si de profesor si de elev. Nu pot spune ca sunt extrem de stricte. Criteriile unice de notare vor fi introduse la toate clasele. Acum sunt în pregatire cele pentru clasa a VII-a".Parintii protesteaza"Sistemul de notare a elevilor în învatamântul preuniversitar este o adevarata problema, mai ales în ultima perioada, când media terminala este luata în considerare la admiterea în licee si în unele unitati de învatamânt superior. Chiar în aceeasi localitate, sistemul de notare este diferentiat de la o scoala la alta, sau chiar într-o scoala, de la o clasa la alta, în functie de nivelul clasei, în functie de exigenta sau pregatirea cadrului didactic. Este o mare doza de subiectivism pentru ca standardele nationale de notare nu sunt explicite si nu se aplica uniform în tot sistemul de învatamânt", spune Mihaela Guna, presedinta Federatiei Nationale a Asociatiilor de Parinti din Învatamântul Preuniversitar.