Mass-media se bucura, in randul elevilor cu varste de 15-16 ani, de un prestigiu si un impact superioare in raport cu scoala, releva studiul “Educatia informala si mass-medi , realizat de Institutul de Stiinte ale Educatiei si publicat miercuri. Autorii studiului spun ca mass-media asigura o educatie informala, care, desi nu este institutionala, sistematica sau intentionata, este permanenta si se adreseaza oricarei persoane. Potrivit cercetarii ISE, accesul elevilor de 15-16 ani la mass-media este extins si variat, printre preferinte aflandu-se televizorul (97,3%), aparatul de radio (98,4%) si computerul (50,5%, din care 30,6% - neconectat la internet si 19,9% - conectat la internet). In ceea ce priveste timpul liber, 50% dintre subiectii chestionati au raspuns ca el este de 4-5 ore pe zi, dintre care 2-3 ore le petrec privind la televizor sau ascultand muzica. O alta concluzie care se desprinde din studiul ISE este aceea ca lectura presei scrise este redusa, aceasta forma de informare fiind agreata doar de 25% dintre elevi. Studiul realizat de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva totodata ca valorile promovate de scoala concorda numai in proportie de 58% cu cele promovate de mass-media. 24,5% dintre subiecti au afirmat ca au ca model in viata parintii, 22,7% vedetele din domeniul divertismentului promovate de mass-media, 10,5% familia sau alte rude, la polul opus situandu-se profesorii, invatatorii si educatorii (4,7%) si prietenii sau alte persoane din anturaj. Realizatorii studiului au mai constatat ca motivatia utilizarii mass-media este foarte diversificata: atinge nevoi reale de informare, educatie, noutate, integrare sociala. Pentru cei mai multi dintre tineri consumul de mass-media este important in masura in care le satisface nevoile de divertisment, de informare, de noutate si le prezinta modele de comportament. In acelasi timp, 57,2 % dintre elevii chestionati considera ca scopul urmarit de presa este informarea, 19,7% cred ca obtinerea de profit si numai 6,9% afirma ca presa urmareste educarea publicului caruia i se adreseaza. In finalul studiului sunt prezentate si cateva dintre propunerile elevilor pentru imbunatatirea calitatii mesajelor promovate de presa, printre cele mai importante aflandu-se adoptarea unor reglementari legate de functionarea mass-media si cresterea profesionalismului celor care lucreaza in acest domeniu. Pentru realizarea studiului, autorii au intervievat, pe parcursul anului 2004, un numar total de 2.372 de subiecti, intre care 1.591 elevi cu varsta de 15-16 ani, 414 profesori si 367 parinti.Cronica Romana