Interesul si nerabdare de a merge la scoala nu se regasesc la toti copiii. Parintii celor din clasele primare si chiar din gimnaziu se confrunta cu situatii care se dovedesc a fi adevarate probe de incercare pe care trebuie sa le treaca an de an .

Cea mai frecventa dintre acestea se dovedeste a fi fobia de scoala, manifestata prin teama de scoala in cazul celor mai mici, perceputa ca o despartire de cei dragi.

Cauzele acestei frici pot fi multiple, pornind de la frica de esec sau dificultatea de a invata, pana la ideea ca profesorii sunt rai sau teama de a nu fi maltratat de colegi si de a nu se rani.

In asemenea situatii copilul nu se simte in siguranta, refuza sa mearga la scoala si este panicat atunci cand se desparte de parinti, nus e mai odihneste bine avand dificultati cu somnul sau cosmaruri, teama de intunericsi chiar dureri de stomac.

Problema chiar daca apare la varste fragede se poate prelungii si in viata adulta prin anxietate si atacuri de panica ce necesita interventia specialistului in stabilirea tratamentului adecvat.

Alte pietre de incercare pe care parintii le intampina sunt dezinteresul pentru scoala manifestat in atitudinea nepasatoare fata de rezolvarea temelor si a sarcinilor scolare, timiditatea care devine un obstacol dificil de trecut sau la polul opus agresivitatea fata de colegii si cadrele didactice.

Pentru evitarea si rezolvarea situatiilor de acest gen familia trebuie sa mentina in permanenta legatura cu scoala. Aceasta prin consilieri sai poate oferii raspunsurile si solutiile necesare in rezolvarea situatilor de criza ce apar in dezvoltarea copiilor.

Relativ noua, consilierea scolara presupune un ansamblu de activitati din partea personalului specializat atunci cand se constata dificultati de natura scolara, personala sau sociala, atat la elevi cat si la parinti sau cadre didactice.

Principala sarcina a unui consiliere este aceea de a supraveghea permanet evolutia elevului, prevenind si intervenind in ori de cate ori apar situatii dificile ce ar ingreuna sau stopa dezvoltarea normala.

Familia este un factor esential in dezvoltarea si educatia copilului iar mentinerea unei legaturi stranse, nedistorsionate, cu scoala ar intarii increderea si credibilitatea in valorile sistemului educational.

Multe din problemele ce apar se datoreaza in primul rand lipsei de comunicare sau insuficientei acesteia. Parinti raporteaza esecurile scolare ale copiilor in primul rand pe neprofesionalismul cadrelor didactice, dar de cele mai multe ori informatiile pe care le detin, despre situatia si evolutia scolara a copiilor, sunt insuficiente sau eronate.

Este datoria parintilor sa se implice activ in educatia copiilor atat in mediul familal cat si in cel scolar. Nu se poate atinge performanta in educatia si dezvoltarea copiilor atunci cand parintii se intereseaza in mod superficial doar pentru informari privind notele sau absentele din catalog.

Consultarea informatiilor despre elev oferite de catre consilier este foarte importanta pentru parinti si profesori in trasarea parcursului scolar prin asigurarea echilibrului intre cerintele scolare si posibilitatile elevilor prevenind astfel o posibila inadaptare scolara.

Comunicarea familiei cu scoala se poate realiza prin utilizarea zilnica a unui caiet de corespondenta in care sunt trecute aspectele ce tin de evolutia si comportamentul copilului; prin participarea la sedinte sau prin realizarea de vizite la scoala din proprie initiativa.

Nu in ultimul rand prin frecventarea unor cursuri organizate de specialisti in educatie si comunicare.

Intarirea relatiei parinte-profesor se poate realiza si in cadrul activitatilor extrascolare, excursii, serbari sau acceptarea de vizite la domiciliu a profesorilor.

In cadrul acestora se pot aprofunda relatiile intre cele doua parti iar problemele copilului pot fi rezolvate mai usor si mai eficient prin cunoasterea reala a conditiilor si problemelor.

Vezi si:
Plan national de combatere a violentei asupra copilului
Copii din familii cu dificultati