A incuraja elevii sa puna intrebari este de preferat pentru ca se creeaza un mediu in care acestora nu le este frica sa isi satisfaca vreo curiozitate si nici nu exista teama ‘ de a se face de rusine’.
1. Cereti sa vi se puna intrebari. Daca doriti ca elevii sa se implice in discutie, dati-le oportunitatea sa o faca. Faceti pauze, dupa ce ati facut o explicatie mai complexa, in care sa folositi sintagme de genul: “ Aveti vreo intrebare?”, “ Mai sunteti inca atenti?”, “ Ati inteles?”, “ Vreti sa va dau mai multe detalii?”. Acestea sunt utile nu numai pentru copii ci si pentru dumneavoastra, pentru ca va lasa ragazul de a va aduna gandurile pentru a putea merge mai departe. Dati-le si lor timp sa isi formuleze intrebarile, inainte de a trece la urmatorul punct si nu uitati sa va uitati cu atentie in clasa pentru a nu scapa vreun copil care e cu mana ridicata.
2. Raspundeti la intrebari. Daca vreti ca elevii sa va puna intrebari, atunci ar trebui sa ii incurajati sa faca asta, raspunzandu-le la ele. De aceea, este recomandabil sa nu amanati prea des raspunsul sau sa ignorati vreun elev (acest lucru se intampla cand nu ascultati un copil care are mana ridicata si are vreo curiozitate.) Nu este exclus sau neobisnuit ca intr-o clasa sa aveti cativa copii care incearca sa monopolize discutia. O abordare potrivita in acest caz este aceea de a lasa sansa si celor care nu au spus inca nimic, sa vorbeasca. Acest lucru se poate face prin “Sa auzim si parerea celor care nu au zis nimic pana acum” sau “ X, deja ti-am raspuns la cateva intrebari, haide sa mai auzim si cateva dintre cele ale colegilor tai”. De asemenea nu este exclus sa existe cel putin un elev care se opune intotdeauna sau are o atitudine ostila fata de profesor si care pune intrebari doar ca sa ii enerveze pe cei din jur. Pentru ca intrebarile se nasc de obicei dintr-o problema emotionala decat din preocupari intelectuale, raspunzandu-le la un nivel cognitiv, doar ca sa scapati de el, nu serveste la nimic. Este cel mai recomandabil sa va intalniti cu acel elev in particular si sa ii explicati ce este in neregula din punctul dumneavoastra de vedere. In mod normal, o astfel de discutie este de ajuns sa il lamureasca pe copil si sa il ‘cenzureze’ atunci cand pune in clasa intrebari nepotrivite.
3. Raspundeti la intrebari intr-o maniera adecvata. Nu este de ajuns doar sa raspundeti la intrebarile copiilor ci trebuie sa o faceti astfel incat acestia sa fie multumiti de raspunsul obtinut. Ceea ce spuneti trebuie sa fie concis si la subiect, si ar trebui sa intrebati elevul daca este satisfacut de lucrurile pe care le-a aflat. In acest mod facilitati comunicarea si ii si lasati impresia elevului ca intrebarea sa este importanta si ca va veti dedica timpul sa ii raspundeti- ceea ce va duce la cresterea increderii in capacitatile copilului.
4. Ascultati cu atentie intrebarea si orice comentariu venit din partea elevilor. Felul in care ascultati o intrebare sau comentariile releva atitudinea dumneavoastra fata de elevi. In general priviti copilul in ochi atunci cand discutati, aratati ca sunteti atent la ceea ce spune dand din cap la intervale de timp, verificati daca ati inteles ceea ce dorea sa va transmita prin reformulare.
5. Evitati sa nu bagati elevul in seama. De obicei, trebuie sa ocoliti tot ceea ce ar putea sa ii rusineze pe elevii care pun intrebari. Nu incepeti cu fraze de genul “Nu o sa iti raspund, pentru ca am facut lucrul acesta acum cateva saptamani” sau “Gresesti. Nu ai deloc dreptate” sau “ NU sunt de acord” (fara a da o motivatie).
1. Cereti sa vi se puna intrebari. Daca doriti ca elevii sa se implice in discutie, dati-le oportunitatea sa o faca. Faceti pauze, dupa ce ati facut o explicatie mai complexa, in care sa folositi sintagme de genul: “ Aveti vreo intrebare?”, “ Mai sunteti inca atenti?”, “ Ati inteles?”, “ Vreti sa va dau mai multe detalii?”. Acestea sunt utile nu numai pentru copii ci si pentru dumneavoastra, pentru ca va lasa ragazul de a va aduna gandurile pentru a putea merge mai departe. Dati-le si lor timp sa isi formuleze intrebarile, inainte de a trece la urmatorul punct si nu uitati sa va uitati cu atentie in clasa pentru a nu scapa vreun copil care e cu mana ridicata.
2. Raspundeti la intrebari. Daca vreti ca elevii sa va puna intrebari, atunci ar trebui sa ii incurajati sa faca asta, raspunzandu-le la ele. De aceea, este recomandabil sa nu amanati prea des raspunsul sau sa ignorati vreun elev (acest lucru se intampla cand nu ascultati un copil care are mana ridicata si are vreo curiozitate.) Nu este exclus sau neobisnuit ca intr-o clasa sa aveti cativa copii care incearca sa monopolize discutia. O abordare potrivita in acest caz este aceea de a lasa sansa si celor care nu au spus inca nimic, sa vorbeasca. Acest lucru se poate face prin “Sa auzim si parerea celor care nu au zis nimic pana acum” sau “ X, deja ti-am raspuns la cateva intrebari, haide sa mai auzim si cateva dintre cele ale colegilor tai”. De asemenea nu este exclus sa existe cel putin un elev care se opune intotdeauna sau are o atitudine ostila fata de profesor si care pune intrebari doar ca sa ii enerveze pe cei din jur. Pentru ca intrebarile se nasc de obicei dintr-o problema emotionala decat din preocupari intelectuale, raspunzandu-le la un nivel cognitiv, doar ca sa scapati de el, nu serveste la nimic. Este cel mai recomandabil sa va intalniti cu acel elev in particular si sa ii explicati ce este in neregula din punctul dumneavoastra de vedere. In mod normal, o astfel de discutie este de ajuns sa il lamureasca pe copil si sa il ‘cenzureze’ atunci cand pune in clasa intrebari nepotrivite.
3. Raspundeti la intrebari intr-o maniera adecvata. Nu este de ajuns doar sa raspundeti la intrebarile copiilor ci trebuie sa o faceti astfel incat acestia sa fie multumiti de raspunsul obtinut. Ceea ce spuneti trebuie sa fie concis si la subiect, si ar trebui sa intrebati elevul daca este satisfacut de lucrurile pe care le-a aflat. In acest mod facilitati comunicarea si ii si lasati impresia elevului ca intrebarea sa este importanta si ca va veti dedica timpul sa ii raspundeti- ceea ce va duce la cresterea increderii in capacitatile copilului.
4. Ascultati cu atentie intrebarea si orice comentariu venit din partea elevilor. Felul in care ascultati o intrebare sau comentariile releva atitudinea dumneavoastra fata de elevi. In general priviti copilul in ochi atunci cand discutati, aratati ca sunteti atent la ceea ce spune dand din cap la intervale de timp, verificati daca ati inteles ceea ce dorea sa va transmita prin reformulare.
5. Evitati sa nu bagati elevul in seama. De obicei, trebuie sa ocoliti tot ceea ce ar putea sa ii rusineze pe elevii care pun intrebari. Nu incepeti cu fraze de genul “Nu o sa iti raspund, pentru ca am facut lucrul acesta acum cateva saptamani” sau “Gresesti. Nu ai deloc dreptate” sau “ NU sunt de acord” (fara a da o motivatie).
Vezi si:
- Cum influenteaza pe elevi notele
- Cum se structureaza intrebarile?
- Cum sa va prezentati elevilor?
