Programa scolara ansamblu orchestral/ instrumental
Clasa a IX-a Ciclul inferior al liceului
Curriculum diferentiat pentru filiera vocationala, profil artistic, specializarea muzica
Nota de prezentare
In invatamantul vocational, profil artistic, specializarea muzica studiul disciplinei
Ansamblu orchestral /instrumental reprezinta una dintre conditiile fundamentale ale formarii viitorilor instrumentisti /muzicieni.
Prin aceasta programa, se intentioneaza optimizarea si eficientizarea sistemului de
pregatire artistica de specialitate, care sa permita evaluarea cu acuratete a competentelor dobandite de catre elevi. De asemenea, prin aceasta oferta educationala este posibila conturarea traseelor individuale de evolutie profesionala a absolventilor, prin adaptarea repertoriilor si a modalitatilor de abordare a acestora la particularitatile intelectuale si afective ale elevilor.
Prin curriculumul specific se vizeaza optimizarea studiului cantului instrumental in
ansamblu, ca abordare metodica si de continut, a repertoriului si a manifestarilor specifice.
Pregatirea de specialitate a elevilor de la profilul artistic, specializarea muzica, presupune valorificarea achizitiilor invatarii dobandite prin educatia de baza (disciplinele din trunchiul comun), ca modalitate de asigurare a egalitatii de sanse si de intregire a formarii intelectuale, estetice si morale a elevilor. Fondul de cultura muzicala, modalitatile de lucru specifice, face din disciplina ansamblu orchestral/instrumental o activitate prin care elevul (individul) isi largeste orizontul cultural si constientizeaza rolul sau ca parte dintr-un grup.
Totodata, activitatea de cint in ansamblu sporeste posibilitatea de a activa ulterior intr-o zona a socialului la care accesul este rezervat unei anumite categorii, si anume acelea de
instrumentist intr-o formatie profesionista.
Prezentul curriculumul include urmatoarele elemente de noutate:
- pregatirea de specialitate a elevilor, prin curriculumul diferentiat, ca mijloc de
orientare a acestuia spre trasee ulterioare de pregatire superioara si ca
posibilitate de atingere a unui nivel superior de performanta in domeniu;
- parcurgerea repertoriului nu ca un scop in sine, ci ca mijloc pentru atingerea
competentelor si a formarii elevilor pentru interpretare muzicala intr-o formatie si ca
element indispensabil desavarsirii personalitatii artistului in devenire si a
viitorului consumator avizat de arta.
Acest document reprezinta pentru profesor un instrument de lucru care permite deplasarea accentului de pe acumularile sterile de cunostinte pe utilizarea lor in practica muzicalinstrumentala, de pe caracterul informativ al pregatirii de specialitate, pe cel formativ, aplicativ, centrand procesul didactic pe elev si pe optiunile sale.
Programa scolara pentru Ansamblu orchestral/ instrumental, cuprinde:
- competente generale care evidentiaza achizitiile invatarii, la finalul invatamantului
liceal, specifice interpretarii in ansamblu;
- competente specifice si continuturi structurate pentru fiecare an de studiu; progres
evident prin urmarirea competentelor demonstrate de acestea.
- valori si atitudini, ca rezultate ale instruirii care nu pot fi definite in termeni de
actiuni sau de comportamente observabile imediat si usor evaluabile. Acestea
reprezinta un rezultat al intregului demers didactic cu specific artistic, la care
elevul participa.
- sugestii metodologice sunt oferite ca sprijin pentru cadrul didactic si se refera la
detalieri privind: continutul invatarii, metode, activitati si procedee didactice,
recomandari cu privire la abordarea repertoriului, precum si sugestii privind
evaluarea continua si sumativa in scopul orientarii cadrului didactic in procesul de
predare-invatare a acestor discipline.
Ansamblu orchestral/ instrumental – clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului 3
- repertoriul este un mijloc de realizare a competentelor. Parcurgerea acestuia
constituie un obiectiv important pentru realizarea progresului elevilor in
invatare.
Insa, cel mai important obiectiv pe care programa si-l propune este acela de a proiecta
optiunile spre specializare (orientarea profesionala) a elevilor intr-un sistem care sa permita capacitatea de comunicare in mediul artistic dar si intr-un sistem social in care urmeaza sa se integreze ca si producator si consumator avizat de arta
Actuala structura a programei vizeaza o abordare flexibila a demersului didactic, a
cailor, a metodelor si a mijloacelor adecvate individualitatii elevului.
Prezenta programa este valabila si pentru unitatile de invatamant cu predare in limbile
minoritatilor nationale.
Ansamblu orchestral/ instrumental – clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului 4
Competente generale
1. Operarea cu elemente de limbaj specific, in abordarea creatiilor muzicale de gen
2. Transferarea cunostintelor si a tehnicilor de cant in ansamblul orchestral/instrumental in contextul situatiilor specifice
Valori si atitudini
1. Constientizarea contributiei muzicii la constituirea fondului cultural comun al societatii
2. Disponibilitatea pentru receptarea specializata a creatiei muzicale apartinand
fondului cultural national si universal
3. Receptivitatea fata de diversitatea culturala
Materia:
Muzica
Comentarii: 0
Propus de:
virgo
in data: 25.11.2009 15:05
Clasa:
Clasa IX
Trimite prin Yahoo!M
Trimite prin mail
Salveaza la favorite
RSS
Trivia
Bloguri
Materiale didactice
Gazeta de perete
Revista scolii
DEX online
Teste, lucrari, grile
Intreaba sau raspunde
RSS
Adauga material didactic
Adauga opinie
